我觉得最大问题点会不会出在再第五点 你要不要针对第五点在深入询问一下 因为我儿子今年也是小一生 原本跟他一起唸同一家幼稚园的好朋友 现在是同班同学(班长) 老师会要求他维持秩序 结果那位好朋友 因为跟他们几各比较好只记得他们的名字 所以当维持秩序时就会针对他们 但其实他们还不是很能分辨如何维持秩序的分界点 所以常常听到我儿子回来时就会说 "那个某某某今天又把我们的名字记上去了,有讲话的同学却没记上去" 那我也会问那为何没记讲话的人 他就说不知道 后来去询问了导师 才知道原来班长不会写全班同学的名字 现在改成记座号 这样就没问题啦!

小泰利妈妈： 谢谢您的提醒 女儿曾经有跟我说过，记名部分确实会有困扰，因为同学都会跟她说，妳为什么要记我的名字。他说她有一套标準，就是只讲一句她不会记名，但是一直讲他就会记，其实班上的维持秩序是轮流的，但他上台的次数最为频繁，10次里有7次是他，她说，他有记过A的名字。 但，安亲班的姊姊们也有不跟她玩的情形，所以我想他在性格上一定有某些原因

如果我知道我女儿不想跟你女儿玩还要跟你写纸条解释，我会不高兴

还没看到补充的时候, 大概看一下, 猜想问题出在第 5 点 看了补充之后, 也觉得是因为女儿管得有点多, 或是态度让一些孩子感到不舒服(或忌妒?) 首先, 可以和孩子沟通管秩序的方式, 如果孩子的态度很好, 我们就择善固执, 如果太兇了或逾矩了, 我们就改善 另外, 很重要的, 妈妈可以试着带孩子结交新的朋友, 鼓励她 "做自己", 不要太在意别人的看法 我女儿三年级的时候, 班上的风纪股长(成绩好人漂亮又是老师的好帮手) 就是因为记了某个女生的名字, 就被小团体排挤 不过, 那女孩不太在意 "所谓普通学生" 的看法, 自己和一些成绩好的孩子自组一个团体, 下课一起去图书馆, 比赛也一起组队参加 我女儿本来和被记名字的女孩是坐在附近的好朋友, 后来自己看多了各个同学的表现和老师的评语, 也有了自己的评断和看法 现在也是那位风纪股长的好朋友 同学们自己会判断, "德不孤必有邻" 如果道不同, 何苦一定要哭着巴着人家共同为谋呢? 在我看来, 会率先结党营私的孩子, 也不适合女儿交往 和奇怪的学生壁垒分明, 起步是美事一桩? 只要自己行得正, 自然能吸引表现好的孩子为伴 你们抱抱她给她安全感, 让她知道, 在家永远都有爸爸妈妈爱她, 学校的事就不要太介入, 让她自己闯吧! 另外, 我觉得妈妈和女儿都有一个很有趣的习惯, 那就是 "用写卡片或纸条问别人为什么不搭理" 有时候, 安亲班的姊姊或许只是不喜欢女儿某天的某个口气, 当下不理她, 其实没什么的 但是, 如果女儿太敏感, 一直很在意, 甚至追问原因, 很多小孩会因此感到很厌烦的 (原作者于 2012-11-02 10:14:27 重新编辑过)

楼上妈妈： 抱歉 卡片的语气是很和缓的，先释出善意说喜欢你，想跟你们当好朋友，想跟你们一起玩，可以告诉我你们不想跟我玩的原因让我改进吗？ 请问这样会让您有这样的坏感觉吗？谢谢

1小孩子玩来玩去一下子跟他一下子又换他 说来说去这是很常见的事情 我都跟女儿说想要玩就照人家规订走 不然你也可以有自己游戏 但是不可以排挤人 不对事情不要跟着做 2心理问题 因为已经有前面的问题所以之后看的举动会这样解释没错 3我觉得跟大孩子一起玩除非这个小朋友可以理解大姐姐意思 不说大孩子了团体里有人是无法融入状况是会被排斥的 4你解释不错呀 希望你家女儿懂 5很优秀孩子请你继续鼓励女儿也请他对自己要谦虚对同学要有爱心会帮助人这样人际关係是没有问题的

风纪股长顾人怨吗?您好 其实我有跟她说，给大家一点时间，等到大家都比较认识你了，你会有友谊比较深固的好朋友，也跟她举了一个例子，幼稚园有一个朋友，本来不喜欢他，但现在是他最好的朋友，（这是我观察到的，问了他，果然是如此），他自己也说：对！ 女儿对自己比较没信心也是真的，她很好面子，需要别人的肯定，朋友不理他对他来说真得是很大的打击，我们对他老是鸡婆成性的个性也很苦恼，不想矫正太过，之后变成自私为己，但，太过好管闲事，确实也是人际关係的一大杀手 您的意见对我非常有用，谢谢您！ (原作者于 2012-11-02 10:19:27 重新编辑过)

还有孩子会把自己很在意的点过份的扩大 都忘了开心时候跟同学很好 真的很多孩子这样 常常说跟谁怎样怎样 可是玩在一起又有那个人的名字 要是担心孩子人际关係不好 其实你可以去问老师孩子在校学习状况以及人际方面是否和睦 老师会很乐意告诉你 我女儿也有过像你女儿状况 可是没有像你女儿这么多小细节 你也要劝劝女儿心眼要放宽 在家里你要跟女儿做好亲子关係 这样他跟你说心事的时候同时也是解放自己的时候 像我女儿跟说学校情况怎样不开心 通常问题到我这里就不是问题了 因为女儿有得到心情抒发有被懂的感受了 去找同学问或是写卡片我从没有做过因为我觉得不需要 你是可以问老师孩子在校情况是真的 (原作者于 2012-11-02 10:29:37 重新编辑过)

美梦宸蓁您好： 您一定是个很有经验的妈妈。对阿，从幼稚园中班开始，每天回来都是：我跟谁是好朋友，我跟谁永远都不讲话了，谁今天不跟我玩，隔天又是谁今天又跟我玩一整天。 说真得，我觉得处理这种事好麻烦，我哪里晓得这些小女生心理的弯弯曲曲，所以一直都是很淡然的说：大家都是好朋友啦，好朋友都是永远的，他今天不跟你玩，你就先跟别人玩，明天他来找你玩，你就再跟她玩（成年后的妈妈们都知道，什么叫作真正的闺中密友，只有那个才叫作好朋友，其他都是生命中的过客） 他最近的反常跟昨天的大哭是真得有点惊吓到我，因为是第一次的心理受创，我才想要陪着他一起面对这个问题，就学中的人际关係其实也很重要，我只是希望他能有一个比较好的开始。 至于喜欢写卡片喔，其实不是啦！是因为他想直接站在小女生群中，直接登高一呼：你们为什么不跟我玩！！！我怕酿成大祸，建议他用比较委婉的方式去找答案，写卡片，同学要不要回可以自己决定，也比较可以把自己想表达的事情写清楚。

其实我觉得有时候孩子有没有办法交到朋友, 有的时候是自信心的问题, 其实有些重点版妈已经做了: - 让她知道父母永远爱她, 会陪着他一起想办法 - 好朋友不一定要多, 知心合得来几个就够了 - 全班还有这么多其它的小朋友, 要不要试着认识一些新朋友 - 同侪的环境其实需要共同的话题, 如卡通, Angry Bird虽然不是很"营养", 但要是别人在聊这些但你都不知道, 好像也很难有个"交朋友"的起头 至于我在儿子小一时也没"出面", 但我在第一次家长会, 当别的家长都请教老师国语, 数学怎么考之类的问题时, 我却是告诉老师孩子的个性, 当然我也去当爱心妈妈到孩子班上说故事, (当然之前要努力选一个自己都觉得超好听的故事, 或配合老师当周的教学主题), 逐渐小朋友都知道我是XXX的妈妈, XXX妈妈讲的故事好好听哦! 老师也因为了解儿子个性, 所以跑腿的工作也常找他做, 孩子帮老师的忙也做得很高兴, 觉得自己很有用, 自信心就越来越好 有自信就不会有疑心病, 觉得谁谁谁不喜欢他, 反而是他去帮老师跑腿时, 有小朋友也想跟他一起去, 逐渐就认识了更多朋友 至于记名字, 因为是执行公权利, 只要不是有私人情绪在裏面, 应该不是大问题! 但 说实在的, 用卡片来要人家回答实在不是个好方法, 就算是大人在职场也会遇到就是不对盘的人, 那就表示彼此可能不会成为好朋友, 硬要不对盘的人写原因, 有点瞎吧 难道, 安亲班姐姐回说"没有原因, 我就是不想跟妳玩!", 女儿会比较释怀??? 与其收到这样的二度伤害, 还不如不要吧

女儿对自己比较没信心也是真的，她很好面子，需要别人的肯定， -------------------------------------------------------------- 我觉得这才是版妈女儿需要注意的点 (喜欢管人倒不见得是个问题, 只要随时注意态度即可) 版妈别客气, 其实我女儿升上中年级之后, 刚开始遇到这类关于 "人际关係" 和 "纸条" 一类的事, 我们也是思考和讨论了好些 关于纸条 再和你分享我女儿升上四年级之后的事 中年级的孩子开始变得很爱讲 "谁爱谁" "谁很sexy" 一类自己根本不懂的闲话, 多半都在上课时传纸条时写的 我女儿就是躺着也中枪的女生之一 但我很佩服她, 她并不在意, 而且她明明知道是谁写的, 仍然和那几个同学保持着礼貌上的距离和互动 久而久之, 我看见其中几个女生对她的态度, 是莫可奈何又有点尊敬的 另一方面, 有些一二年级成绩还可以的女生, 到了中年级后, 每天脑子里风花雪月, 上课传纸条, 里面写的字比学校规定的小日记字数还多 国字是变得漂亮的, 但是成绩却一蹋糊涂! 反倒是一些一二年级时上课爱玩铅笔橡皮擦分心的男孩, 到了三年级开始上课变专心了, 成绩竟然也变好, 开始拿前五名了! 我觉得版妈很用心, 所以就这样好为人师的打了一大堆 我想说的是, 我们做家长的, 对于孩子在校的人际学习, 可以做的是不多(但是很重要)--- 要求他们永远记得什么是对的(对的目的, 对的方法, 和对的态度), 其他的, 就不要太放在心上, 也不要花时间烦恼那些 孩子有了正向的态度, 磁场对了, 好事近身, 怪人怪事自然退散 加油啰

唉呀～～～各位妈妈们，来不及了，卡片已经在今天早上送出去了，希望对方都是爱写小字条的小女生才好（我是有要他选择在这个团体中，对他比较有善意的对象来递卡片啦，本来我跟她说，你要不要下礼拜一再送，她说：不行，夜长梦多，我要「尽快」解决这个问题） 熙尧妈妈： 有自信真得很重要，希望我女儿的自信也可以像这样慢慢的被建立起来，其实他上国小之前，幼稚园的园长就很担心他被同学欺负，因为他真得很一板一眼又非常自律守规矩，他在师长面前都是个很棒的孩子，甚至有时我去安亲班或学校接他，都会有家长迎面对他说：阿！你就是那个一年级最乖最棒的小孩吗？（汗颜怎么不是：你就是那个最温柔的妈妈吗？） 阿～说了那么多，我现在只能寄望：对方是爱写字条的小女生，免得事情被我搞砸了（我有跟她说这方法不一定会成功喔）

风纪股长顾人怨吗？您好 您文中提及您女儿的一段话 但我很佩服她, 她并不在意, 而且她明明知道是谁写的, 仍然和那几个同学保持着礼貌上的距离和互动 久而久之, 我看见其中几个女生对她的态度, 是莫可奈何又有点尊敬的 您女儿真得很棒，择善固执、有定力有主见，大人要做到这样都要有一定的功力跟修行了，我不禁要竖起大拇指来，今天回家一定要跟我女儿转述，让他跟着看齐 我自己在小学时也曾经历过一段这样的岁月，所以一听到他跟我说这件事，被团体排挤（不是单一对象）我就慌了，不过，我在这里得到这么多理智又有智慧的建议（大家也知道并不是所有宝宝H的讨论都会那么有收穫啦），真得好感动，我比较有方向知道我要怎么做了，谢谢大家

送出去啰 那你赶快告诉女儿有哪些状况会发生 要是遇到自己不喜欢的真的不要太介意 做此决定每个人感受不同 凡事将心比心要求自己比较重要 你教孩子的正向思考 其实会慢慢在孩子成长之时发酵的 像我小五儿子还会跟小二的妹妹开导那些我以前说过的话 可见效果是有的

我也觉得不要写卡片 在小孩的世界里不是每件事都可以解释清楚 也曾经有人故意排斥我的孩子 还找人一起欺负他 你要问理由,他们只会说我就是不喜欢他,所以不用问了 你不可能要每个人都喜欢你 我当时的做法是不让孩子有机会和他们相处 几年后有二个孩子自己来找我说要和我女儿成为朋友 我反倒问他们为什么? 他们说我的孩子没有不好,也没有做错事,我们不该排斥他 至于那个带头的孩子,我只有送他一点饼干,问他好不好 和他谈谈他家里的情形,至于要不要做朋友那是他的决定 其实真正的原因不是我的孩子做了什么 而是那孩子的家破碎了,所以他看到我女儿就很不高兴 然后联合别的单亲家庭的孩子排斥他 版主你想这些不能说的原因,孩子会因为你写卡片就告诉你吗? 我之所以会知道,是因为那些孩子的父母我都认识 他们联手欺负我孩子,我也没有去告状 因为大人自己的事都处理不好了,怎么还能指望他们能处理小朋友的事 去告状只是害那些孩子被父母痛打一顿,事情只会更糟 回想我们成长的过程也曾遇过,同学不喜欢你的事 那时父母也没有介入,该怎么做也没人帮我们 这其中的思考及对应不也就是我们人格养成的一部份

ㄜ 我现在只能希望不要因为这两张送出去的卡片，今天变成黑色星期五才好 亡羊补牢一下，我用了Kitty的便条纸耶，会不会让收到的小女生开心一点>

这种问题 从现在到以后 都会常常发生 与其在对方身上打转 我会选择增加自己小孩的抗压力 1每人都希望人人喜欢自己, 但你喜欢他, 他不一定得喜欢你 上次予美人节目友分享过他儿子喜欢女同学,準备礼物期待 但他只做一件事:她引导孩子万一受伤实自己要有复原能力你有喜欢同学很开心但要记得你喜欢他, 他就不一定得喜欢你他反问儿子他拒绝你时你会怎么处理? 2最常发生还有小朋友喜欢送喜欢的同学礼物要对方喜欢不是送礼物,而是你有很让你佩服的地方,对方佩服你欣赏你自然会喜欢你 以上分享 (原作者于 2012-11-02 11:19:06 重新编辑过)

您好 我女儿的情形跟您女儿几乎完全一样 在班上担任班长 老师要求管秩序 所以原来的好朋友跟新交的同学 纷纷排挤她 甚至体育课时都没人要跟她一组 由于小女体型较为娇小而且年纪为班上中属年幼的 班上有的人还会跟她呛声说妳没资格当班长 但很奇怪班长这职位也是开学时大家选她当的当时还超过半数 怎么到学期中竟变如此状况 我也超担心跟难过 我跟老师反映过 老师认为同学之间偶尔吵架不一起玩还好(因为我女儿有时讲话较强势而且热心鸡婆) 但如果说年纪小个子小没资格当班长这就属于言语霸凌(老师会适时跟同学机会教育因为班长管秩序是老师赋予他权力的) 所以我跟女儿说儘量将自己的事做好对人口气要温和 有甚么事要告诉父母下课时如果独处就自己画画写功课用温和的态度面对同学的态度 我之前也有想过跟她同学的妈妈聊聊请她告诉她女儿多照顾我女儿(因为从幼儿园到小学安亲班都在一起的好朋友现在会排挤我女儿)但我想友谊应该要让我女儿自己去建立，我能帮她交朋友到何时呢？ 这几天她们这些小妮子好像又合好，我女儿又开心满面，但我知如果我的女儿个性如果还是强势娇气，这情况恐怕会再发生。 拉拉杂杂写了一些自己的状况，还是衷心希望我们都能找到好方法让女儿能拥有开心正确的人际关係，如果有好方法请不吝分享，谢谢。

好管闲事（他会去教功课比较弱的同学，也会去纠正在讲话或不守规矩的同学） ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 问题出在这里 回想我小时候 也有这种"小鸡婆"个性的同学 的确会被人讨厌 我觉得妳要让孩子知道 "管很大"这套在团体里是行不通的 要懂得察言观色,什么事能介入,什么事不该管 往好处想 这就是成长啊

我小一的女儿也有交友问题，我也是很烦恼 她每隔几天就说"不和XXX做朋友了"或是"XXX欺负我" 我请老师观察，老师是说有些小朋友讲话比较大声，或是小口角 别人都很快就淡忘了或是根本不在意 但我女儿似乎比较敏感，她就会受伤，而且记很久 有次女儿又说被欺负，我问了情况，竟然只是一位男同学讲话中用手"指"了她 我说可能讲话太激动，不是有意"指"你的 女儿还反驳说"指人"是很不好的事(我没教过，可能是幼稚园教的吧) 女儿有阵子每天放学都在哭，还哭说希望寒假快点来，可以不用上学 我有跟她说过"朋友重质不重量" 我跟她说"你喜欢少少的朋友，但相处得很好；还是很多朋友，但常常吵架" "你看妈妈现在几位朋友，也是最近才找到、认识的" "朋友慢慢找，不用急" 不过，女儿听不大进去，哭着跟我说"她喜欢很多朋友" 好险，她偶尔会跟我说"她有去认识新朋友了，跟新朋友不错" (当然过两天可能又吵架了") 女儿会哭说想念幼稚园的好友，我还特地去找幼稚园老师给她以前最好朋友的电话，好友的妈妈还特地邀请我们去她家玩 我和那位妈妈聊天结论是因为女儿读的幼稚园很重品行，所以那边的小孩子比较温柔，比较不会吵架，大家都很和谐，都是朋友 所以小孩子来到国小后，反而不适应比较兇或是比较大声的小孩，也不能理解为何大家(全部人)不能玩在一起 我能帮的也帮了，每天也只能问问学校情况，了解她"又被欺负"是怎样的情况 只要不是霸凌，我就放心了 同学间的小吵架，我就只有安慰她，我也没辄了 而小吵架，其实过个两天，女儿又跟我说最喜欢那位同学了 唯一庆幸的是姊姊的美语班是幼稚园园长办的，只限那家幼稚园毕业的去读，所以美语班的同学有一半是她以前的同学(以前大班有两班)，至少她学校不愉快时，她去美语班时还是有很多以前的朋友，这点让她心情好过点